รายงานการรับทรัพย์สิน หรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
รายงานการรับทรัพย์สิน หรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา Read More »
กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน : แนวการสอนสำหรับครูยุค 4.0 (ตอนที่ 2)
กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (5 STEPs Collaborative Learning Process) เป็นแนวการสอน (Teaching Approach) ที่มีลักษณะการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติ (Learning by Doing) เน้นการรวมกลุ่มของผู้เรียนที่มีความรู้ความสามารถแตกต่างกัน มาช่วยเหลือกันทำกิจกรรมเรียนรู้ และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อค้นคว้าหาคำตอบ
กระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน : แนวการสอนสำหรับครูยุค 4.0 (ตอนที่ 2) Read More »
กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมพลัง 5 ขั้นตอน : แนวการสอนสำหรับครูยุค 4.0 (ตอนที่ 1)
เนื่องจากมีความจำกัดของพื้นที่ลงบทความ ผู้เขียนจึงขอเสนอเนื้อหาไว้เพียงเท่านี้ก่อน และเชิญชวนให้ผู้อ่านติดตามเนื้อหาต่อจากนี้ได้ในฉบับต่อไป ซึ่งมีหัวข้อเนื้อหาที่สำคัญ ดังนี้ (1) แนวการสอนแบบร่วมพลัง 5 ขั้นตอน คืออะไร มีความเป็นมาอย่างไร มีกี่ขั้นตอน และมีจุดเด่นอย่างไร (2) แนวการสอนแบบร่วมพลัง 5 ขั้นตอน เสริมสร้างทักษะที่สำคัญๆ อะไรบ้าง และอย่างไร และ (3) แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ แนวการสอนแบบร่วมพลัง 5 ขั้นตอน
กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมพลัง 5 ขั้นตอน : แนวการสอนสำหรับครูยุค 4.0 (ตอนที่ 1) Read More »
การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมรูปแบบใหม่ : New DLTV
ครูผู้สอนทั้งในระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา รวมทั้งบุคคลทั่วไป คงได้ใช้และสนับสนุนการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมรูปแบบใหม่ (New DLTV) ในการจัดการเรียนการสอน และการบริหารจัดการ ให้เกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่าสำหรับการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา
การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมรูปแบบใหม่ : New DLTV Read More »
ครู 4.0 เพิ่มพูนศักยภาพตนเองอย่างไร
“ครูควรมีศักยภาพเช่นไรในยุคประเทศไทย 4.0 จึงจะทำให้ผู้เรียนเป็นคนที่มีคุณภาพตามที่ประเทศชาติและสังคมต้องการ” เป็นคำถามที่ท้าทายชวนให้หาคำตอบ
ครู 4.0 เพิ่มพูนศักยภาพตนเองอย่างไร Read More »